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Discutindo sobre a indução: 4°anos colégio Santa Cecília

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Prof. Alex Machado Indução é uma forma de pensar que usamos para chegar a conclusões baseadas em exemplos ou observações, principalmente sobre experiências que tivemos no passado. Por exemplo, se toda vez que você come um pedaço de bolo de chocolate e se sente feliz, você pode concluir que o bolo de chocolate te faz feliz. A indução também é uma maneira de pensarmos sobre aquilo que pode acontecer, ou seja, fazermos previsões sobre o futuro (o que pode acontecer em situações semelhantes que observamos e experienciamos).  Por exemplo, toda vez que comi bolo de chocolate, fiquei feliz. Então, se eu comer bolo de chocolate amanhã, isso me deixará feliz. Será mesmo? A indução nos ajuda a pensar e perceber sobre coisas do dia a dia . Por exemplo, toda vez que saí de casa e choveu, percebi que, antes de começar a chover, o céu estava nublado. Então, digamos que,  se amanhã , antes de sair de casa, observar o céu e estiver nublado, então, posso   concluir que pode chover.  ...

Você sabe o que é filosofia?

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    A filosofia, apesar de ser uma das áreas de estudo mais antigas e respeitadas, apresenta uma peculiar dificuldade: definir de forma exata o que ela é. Essa dificuldade surge porque a filosofia abrange uma vasta gama de temas e métodos de investigação, tocando em praticamente todos os aspectos da vida humana. Apesar desta dificuldade, isso não diminui o seu valor. E o que podemos fazer é apontar algumas características dela para melhor compreendermos o que ela é.  Neste sentido, podemos dizer que ela é uma busca incessante pela melhor forma de compreender e pensar sobre os problemas da vida. Assim como todo tipo de conhecimento, também possui uma metodologia sistematizada, organizada e orientada por critérios. A partir daqueles que fazem a filosofia oficial, compartilhada pela academia (universidades) e nos livros, podemos dizer que a filosofia é um conjunto de teorias, ideias e conceitos trabalhados por pensadores visando resolver problemas de suas épocas e dif...

CIENTISTAS E SUAS HISTÓRIAS DE VIDA

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  Milton Almeida dos Santos  Nasceu em Brotas de Macaúbas, 3 de maio de 1926 – Morreu em São Paulo, 24 de junho de 2001. Foi um cientista brasileiro. Formou-se para ser advogado, mas não atuou na profissão. Se especializou em geografia e trabalhou como geógrafo sendo pesquisador e professor universitário. Se destacou por seus trabalhos e pesquisas em diversas áreas da geografia, em especial nos estudos sobre espaços urbanos (cidades) em países em desenvolvimento. É considerado o grande nome da geografia no Brasil, reconhecido mundialmente, por unificar como uma única área do conhecimento. Quando criança, foi alfabetizado muito cedo por seus pais que eram professores. Quando menino se destacava como estudante de geografia, ajudando colegas a compreenderem melhor os conceitos da geografia. Milton Santos ganhou o prêmio Vautrin Lud, em 1994, o de maior prestígio na área  da geografia. Milton Santos foi o primeiro e é o...

Material de aula 3°anos: investigação sobre a água em Porto Alegre-RS

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    Atividade de Pesquisa 3° ano EF (séries iniciais) - Colégio Vicentino Santa Cecília POA Filosofia - Princípio da Responsabilidade - Cultura da sustentabilidade Professor Alex Machado Afinal, quem é responsável pela poluição, aquecimento global ou destruição ambiental? Para o filósofo Hans Jonas, a maioria das pessoas não se preocupa com problemas ambientais como a poluição de rios, lagos e mares porque a maioria das pessoas não consegue perceber que também contribui com esses problemas quando não faz absolutamente nada. Alega que as pessoas somente se sentem responsáveis quando causam diretamente algo ou quando acham um culpado para um problema. Como os problemas ambientais são causados pela ação coletiva da humanidade, o efeito disso é que a maioria das pessoas não se interessa ou age como se não tivesse nenhum tipo de responsabilidade. Acredita que o grande desafio para as próximas gerações é mudar essa noção de responsabilidade, caso contrário estaremos colocando em ri...

Razão versus Emoções - aula 3° ano séries iniciais

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  https://www.youtube.com/watch?v=b9VUFT5b7kE

Estudo sobre as religiões - 6° anos

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  Como teria surgido as religiões? Podemos dizer que elas também expressam a evolução humana? Existe alguma cultura que não tenha nenhum aspecto religioso? Essas são questões são de grande importância para hoje termos um maior entendimento da humanidade e da origem do pensamento religioso. E como o pensamento religioso, segundo Mircea Elíade, revela uma dimensão espiritual inerente ao ser humano. Quando pensamos em religiões, geralmente nos perguntamos como ela surgiu e quando começou a ser praticada. Muitas são as tentativas de explicar suas origens. Tem alguém aí? O que é religião? E de onde vem? A religião vem da mente do animal humano; portanto, vem de nós. Os outros animais na Terra não parecem necessitar de uma religião. E até onde sabemos, não criaram nenhuma. Isso porque estão mais em harmonia com a vida do que nós. Agem instintivamente. Seguem o fluxo da existência sem pensar sobre ela o tempo todo. Já o animal humano perdeu a capacidade de fazer isso. Em um determinado mo...

MATERIAL DE AULA 4°ANOS - PLATÃO

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  A ACADEMIA DE PLATÃO - OBRA DE RAFAEL SANZIO / VATICANO AS NOVAS CAVERNAS DOS DIAS DE HOJE: EXPERIMENTO FILOSÓFICO (SAIA DA CAVERNA):   - Procure ficar um dia ou mais sem ficar na frente de qualquer tela preta (televisão, telefones, computadores, videogames).  Reflita:     - Quanto tempo você conseguiu ficar sem esses recursos sem ao menos pensar neles?     - Te ajudou ou te atrapalhou ficar um tempo sem eles?         A CAVERNA NOS DIAS ATUAIS https://www.youtube.com/watch?v=LWJfYp4tBQU&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=73SJ0Mn86pQ https://www.youtube.com/watch?v=QdJgwHEgqGg PARÓDIAS SOBRE O MITO DA CAVERNA https://www.youtube.com/watch?v=ZzzIGWQOtWI https://www.youtube.com/watch?v=_H4R0Wy-yM4